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如果一个高中生想提高英语听力和口语能力应该做些什么?

文字:[大][中][小] 2018-8-9    浏览次数:170    

每个高中生在学习中都想知道提高英语听力和口语能力应该做些什么,接下来小编就给大家总结了如果一个高中生想提高英语听力和口语能力应该做些什么?的知识。

从应试的角度来看,如果一道听力题做错了,都会由哪些原因造成呢?概括来讲主要有以下四个方面:

1.不明白题目和选项

指的是试卷上的一道题的一个题干和三个选项不能100%的全都看懂,如果题目都有看不懂的地方,自然就不用指望着这道题一定能做对了。

解决方法:背单词。不同于阅读理解部分的题目,听力部分的题目都是非常短的,选项也很短,通常只是几个单词而不是完整的句子,所以不大可能出现由于句子分析不明白而导致的读不懂,读不懂的原因几乎一定是有单词或短语不认识。那么你要做的就是把高考3500词汇大纲或至少是其中的核心词汇表都背下来。

2.不明白听力原文的文本内容

此处假定题目已经完全读懂,但仍然做错了,可能的原因还没到用耳朵听呢,有可能是听力音频当中这道题的出处句子就算给你用眼睛看你也不能100%的全看懂。一个句子阅读时都读不明白,听力中自然就无法听懂了。(注意此处还涉及阅读的速度,在阅读理解中一个句子第一遍没读懂还可以读第二遍,但听力中是没有这个时间的,必须在第一遍时就要弄明白)

解决方法:提高阅读水平。在英语的五大方面听说读写译当中,阅读是一切的基础,如果阅读就不好的话其它专项很难非常好。实际上对于很多基础薄弱的学生来说,提高听力的前期最有效途径并不是练听力,而是背单词和练阅读。为了听力而练阅读指的不是学习阅读理解的解题技巧,而是坚持练习长难句的英译汉,提升句子精读的水平和速度。

3.跟不上语速

假定题目和原文都是能读懂的,但仍然做错了,这说明你没有在耳朵上把听力当中的那句话听成和用眼睛读到的一模一样。这其中有一个重要原因就是跟不上听力的语速。

但要注意!听力当中跟不上语速的原因并不是人家说话说的太快了,而是你理解的太慢了!只要是考试的听力,其语速自然就会比现实生活中欧美人说话的速度要慢,所以不存在说话太快导致听不清楚。而是听力当中说完了一个句子(准确的说是意群)之后,你需要一个时间去思考这句话的句意,但听力中没有这个时间,他已经接着说第二句了。造成的结果就是你要么花时间思考上一句,下一句就没听见,要么赶紧去听下一句,上一句等会你就忘了。有的学生甚至感觉到听力当中每一个瞬间所说到的那个单词他都能听到,但是说完一句话后他需要把这些单词组合起来,就在这一步就跟不上了。

不要奢望你可以把听力当中的英文句子硬记住,等一会儿在间歇时再回想再理解。作为中国人你的母语是中文,记忆是以语言为载体的,如果不能把一句英语理解之后记住语义,就想记住几十个随机的英文单词,几乎是不可能的,只是忘掉其中的一部分也有可能导致题目做错。

解决方法:(1)继续练阅读(2)做听抄和跟读

此处依然与阅读的水平存在很大关系,假设你听完一个句子之后需要花5秒的时间想明白这句话的句意,你能不能通过提升阅读来把这个时间缩短成1秒呢?人在说话时会有自然的停顿,你如果能把句子理解的时间加快到与这个停顿差不多,就不会影响你听下一个句子了。

听抄和跟读是英语听力当中常用的练习方式,简短难以言表,有机会会单独开一个回答专门讲解。

4.听不懂语音

跟不上语速的句子如果反复重放三四遍,每次多记住一点,应该就可以跟上了,如果你发现一段音频你来回听了好多遍都听不懂,而实际上当你看原文时又能看懂,就说明你是没有听懂语音。

语音分为两个方面,第一是正常的语音,意味着就是单词本身的国际音标的标准发音,第二是语音现象,也就是在标准发音基础上产生的音变,包括英美音的差异、单词的连读、弱读、语音语调等。

解决办法:(1)跟读音频,学会正确发音大纲单词表当中的每一个单词(2)学口语,学习语音现象,提高口语发音

语言的学习当中常说一句话:听口不分家。或者口语突破听力。说的就是通过提高口语水平尤其是矫正发音来去提高对语音的辨识,如果一句英文你可以做到念对,你就应该可以听懂。听力很好的学生中,有人口语发音好听也可能有人不好听(他只是懂正确的发音应该是什么但是他发不好),但如果一个人口语很好的话,很难见到听力会特别差。

 

我建议的学习顺序如下:

1.首先把听力抛到一边,好好背诵高中核心词汇,尤其是注意发音

买一本高考3500词汇的小册子,很多单词书的前面都是核心词汇表,分为20个单元总共1000个左右的核心单词,先抓紧几个月的时间把这些单词好好背下来。在书上面通常都写有一个网址,可以下载朗读的音频,一定要跟着音频大量的朗读这些单词,模仿正确的发音。

背单词千万不要一遍又一遍的在纸上抄写,这样是违背英语的习得规律的。英语是一个表音的文字,汉语则是表意。通过抄写来背单词的话逐渐会把单词在头脑中理解为26个字母的随机排列组合,这样是根本不可能背下来的,背的稍微一多了之后就会发生严重的混淆。

2.还是把听力抛到一边,学习国际音标和自然拼读

学习国际音标的目的是为了矫正单词的发音。会发单词的音不代表发的就很好听,虽然说发音不好听的人也可以把听力练的很好,但是发音好听的人练习听力会更容易,技多不压身,为了以后没准学托福雅思出国留学,也应该把发音提高一些。学习自然拼读的目的其实是为了背单词的,上文说过背单词并不是背字母,而是背下来这个单词的声音。自然拼读的学习可以使你通过声音就能知道一个单词怎么写,看到一个单词也能把它念出来。

3.依然是把听力抛到一边,通过提高阅读来提升英文的输入能力

有时间的话当然可以去报读一个高中阅读+完型的专项辅导班,如果自己学的话就买几本阅读理解的专项练习册(如何挑选练习册?文章和题都不重要,重要的是答案解析,看看解析是否透彻,有没有提供方法,还是只是机械的翻译单词),养成习惯每天都做4篇阅读理解,更重要的是彻底精读题目在原文当中的出题句,一个字一个字的好好翻译,当做精读练习。

4.然后你自己就知道怎么提高听力了

当你把以上三点都做到了之后,当你背下来考纲3500的核心单词并能念对,当你朗读课文时已经非常好听,当你遇到一个英文长难句能够全部翻译正确,你自己就知道怎么学听力了。

你会发现很神奇的是虽然之前没有专门练习过听力,但你的听力已经可以错题在3个以内了。之后我建议是设定计划每个星期都固定要做几套听力的练习,或者干脆直接拿来经典教材外研社的listen to this,一课一课的往下做。随着你英语综合能力的不断提高,听力逐渐就会达到基本全对了。这也是为什么你会发现某方某思等各种培训机构都会有阅读、完型、语法、词汇、写作专项班,但很少有高中英语听力的专项班,因为听力课程根本就没有什么好讲的,高考听力中几乎不存在什么解题技巧,其本身从应试角度来说是非常简单的,课上总不能就是来回的播放音频吧。

说白了听力的提升都不是任何老师教的,而是学生自己练出来的。只要你能把该做的东西都做了,就一定可以提高上来。加油!

道理本身都很简单……,但努力还是最难的!


以上就是小编为大家总结的关于如果一个高中生想提高英语听力和口语能力应该做些什么的小知识,如果你还有更多疑问,欢迎大家致电咨询

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